Emilias klassrum

Hej!

Nu är de dags för block 5 som kommer att handla om redoxreaktioner och elektrokemi.

Här hittar du tre filmer som kan hjälpa dig att förstå innehållet i kapitel 9.

1: Film om oxidation och reduktion

2: Film om spänningsserien

3: Film om oxidationstal

Hej kemister! (Nu börjar ni ju snart bli riktiga kemister).

Här kommer filmer på de två områden som ingår i block 4. 

Del 1: Intermolekylära bindningar.

Del 2: Syror och baser

Intermolekylära bindningar

Se denna film som tar upp det vi jobbar med under vecka 3:

Syror och baser

Vad är en syra och vad är en bas? Genom att se denna film lär du dig vad hydroxidjoner och oxoniumjoner är för något och vad som gör en syra till en syra och en bas till en bas.

Film 1: Syror och baser del 1. (Handlar mest om syror)

Film 2: Syror och baser del 2: (Handlar mest om baser)

Film 3:

pH-värde och pH-skala. Hur räknar man ut pH-värdet i en lösning och varför är pH-skalan från 0-14 och inte 0-100?

Film 4: Neutralisation. (Se denna inför laborationen!)

Stökiometri

Stökiometri?! Vad är det? Ordet kommer från grekiskan. "Stökio" kommer från grekiska ordet för grundämne och "metri" betyder mäta (räkna).

Vi ska alltså lära oss att räkna med kemi! Matematiken vi kommer använda är enkel. De fyra räknesätten räcker för detta avsnitt.

För att se planeringen för varje klass, klicka på fliken för din klass. Där hittar du också syfte och mål med detta avsnitt.

Under "Laboration" hittar du instruktionen inför laborationen.

Håll utkik på denna sida för filmer som förklarar och repeterar det vi går igenom på lektionerna!

Hälsningar

Emilia

Lektion 1

Vi börjar med att lära oss begreppen substansmängd och molmassa. Ordet mol kommer ni använda 

under resten av kursen. Se denna film av Magnus Ehinger för att lära er begreppen. Nu kör vi!

Balansera formler:
Vi har tränat på att balansera formler (Massverkans lag). Se filmen nedan för att repetera det. I filmen får du också en repetition av hur man ser vilket förhållandet är mellan ämnena i reaktionen.

Vill du öva mera på att balansera formler? Gör övningarna på denna sida HÄR!


Då vi förbrände magnesium:
Vi har även gått igenom vad ekvivalenta mängder innebär. Vi måste kunna beräkna hur mycket produkt som bildas då vi känner till hur stor massa vi har av reaktanterna. För att repetera hur man gör sådan beräkningar se denna film:

Vecka 50:

Kemiska formler - hur vet man formeln för kemiska föreningar? Se följande film. 

Materia och kemisk bindning

Hej! 
Nu kör vi igång med block 2 "Materia och kemisk bindning". Under filmerna och presentationerna kan du läsa mer om vad vi ska jobba med och hur du kan visa dina kunskaper (Syfte och mål).
Se fliken för din klass för att se planering för varje lektion.
Under "Laboration" kan du se laborationsinstruktioner för laborationen vi har gjort.

Hälsningar
Emilia

Jonbindning och metallbindning

Kovalent och polär kovalent bindning

Öva på att namnge jonföreningar: Tryck här.

Presentation från lektion vecka 42.

Syfte och mål

Syfte: Att förstå hur materia byggs upp och klassificeras (delas in i olika grupper). Att få kunskap om hur atomer, joner och molekyler binder till varandra och vilka egenskaper det leder till hos de olika ämnena.

Tid: Vecka 38-44

Provdatum: Se provschema i Schoolsoft.

Uppgift “Periodiska systemet” inlämnad senast: fredag 3/10.

Labrapport inlämnad senast: fredag 24/10.

Kapitel: 3-5

Mål: Efter avslutat arbetsområde ska du kunna:

• Du ska kunna redogöra för följande begrepp, teorier och modeller:

Periodiska systemet

Grupp 18

Grupp 1

Grupp 2

Grupp 17

Kemisk bindning

Metallbindning

Jonbindning

Jonföreningar

Namngivning av kemiska föreningar

Molekyler, hur de bildas och namnges

Kovalent bindning

Kolatomens molekyler

Polärkovalent bindning

Dubbel- och trippelbindning

• Du ska planera och genomföra och dra slutsatser av laborationen “Löslighet”.
• Du ska använda ett naturvetenskapligt språk och kunna söka information i olika källor (till laborationsrapporten och uppgiften “Periodiska systemet”) som du kan granska och värdera.

Arbetssätt:

• Genomgångar
• Filmer på bloggen
• Laboration “Löslighet”
• Uppgift “Periodiska systemet”
• Labrapportsskrivande i klass och hemma
• Diskussioner i små grupper och i helklass

Examination

• Diskussioner under lektioner
• Laboration “Löslighet”
• Uppgift “Periodiska systemet”
• Laborationsrapport
• Skriftligt/Muntligt prov

Vill du öva på namngivning och sammansättning av jonföreningar? Tryck här!








Hej!

Här hittar ni sammanfattningar av vad vi gått igenom på kemilektionerna. Först kommer en lista på vad ni ska kunna till provet v. 38. Längre ned hittar ni en film som sammanfattar vad vi har tagit upp på lektionerna.

Kemi 1 - Kemins grunder.

Tid: Vecka 35-38.

       Prov vecka 38. Se planeringen för exakt datum för respektive klass. Planeringen hittar du nu på sidan: kemi1.blogspot.se och på SchoolSoft senare.

       

Kapitel: 1 - 2

Mål: Efter avslutat arbetsområde ska du kunna:

• Känna till säkerhetsregler i labbet.
• Ge exempel på hur kemin utvecklats genom tiden
• Ge exempel på vilken roll kemi har i samhället
• Förklara begreppen hypotes, slutsats, teori, modell och felkällor.
• Förklara begreppen:

Aggregationsformer

Fasövergångar (Namnen på de olika fasövergångarna)

Blandningar/Rena ämnen

Kemisk reaktion

Fysikalisk förändring

Kemins utveckling - Atommodellen

Elektronernas roll

Kemisk förening

Molekyl

Grundämne

Homogen och heterogen blandning

Jon

Isotop

Masstal

Atomnummer

Elektronskal

Valenselektron

Vecka 35 - kemins grunder

Kemins historia. En sammanfattning av power pointen jag visade på lektionen v. 36:

Här kommer en film där en större bit natrium används. Testa inte detta själva!